＜御貢アペンドの挑戦状！　再び見参！・初音ミク　第６話　真犯人は？（犯人当て出題編です）＞

（ミク達の宿泊部屋）

ミクとめぐみの“真相暴き”が始められていた。実際の所、現場検証や物証探し、聞き込みがないため、頼れるのは、“最初に刑事さんから説明があった内容”、“持っている暗号文などの資料”だけなので、暴くと言うよりは、“推測”に近いため、深いった内容には出来ないのだが、ミクはそれでも“解いていく余地がある”と考えていたのである。少なくても、“ユキちゃんは犯人ではない”という事を暗号文から無理なく説明する事さえ出来れば、それでいい、そういうスタンスだった。

めぐみ：しかしミクさん、正直言って、“私たち”が、これだけ確固たる証拠である“暗号解析結果”を出しちゃったんだから、“解いた解析結果は違います”って言うのは、ちょっと無理のある“逆説的言い訳”になりませんか？。
ミク：解析結果には間違いはないミク。でも、“見方”を変えているだけミク。さっき話したとおり、“雪ちゃんが盗んで、絵画をどこかに隠し、警察まで呼んだ上で、誰かに暗号文を解かせて、「実は犯人は私でした。ごめーん」”って言うのが、そのままこの結果から判断出来る内容ミクけど、ミク達がこれから見つけだしていく“新しい見方”は、この暗号文が、誰かが“雪ちゃんに罪をかぶせるために作った”モノ、そういう事ミク。
めぐみ：でも、それには“そういう見方が出来る証拠”がないとダメですよね。あるんですか？。
ミク：まだ“もやもや状態”だけど、“間違ってない解析結果の文面の違和感”は感じているミク。それをこれから、ミクの考えとめぐみちゃんの考え、二つをサンプルにしていって、推測していくミク。

めぐみ：じゃあ、行きましょうか。
ミク：まず違和感の１つ目だけど、ミクは、“解析文の役割”が引っかかったミク。
めぐみ：役割？。
ミク：ミク達が解いた“暗号文の解析結果”は、“私は実は○○でした”っていう、“正体明かし“ミクよね。
めぐみ：そうですね。間違いないです。“私は雪ちゃんです“って内容じゃなかったら、そのまま解釈する内容でした。
ミク：“正体明かし“って、凄く「重要な事」ミクよね？。
めぐみ：え！？、そりゃ「重要」なんてもんじゃなく、「一番大事な事」ですよ！。これを間違えていたら、警察の捜査だけでなく、犯人にも不都合な事が起こっても不思議じゃないです！。
ミク：もし作ったのが、めぐみちゃんだったら、自分の正体を明かす時、“名前”はどうやって暗号解析結果の文に出るようにするミク？。
めぐみ：え！？、そ、そりゃ、大事なことだから、“ゆうきめぐみ”って書きますよ。暗号文で自白するってシチュエーションそのものもおかしいですけど、それでも特定がアヤフヤになるなら、何か他の修飾語を付けて、しっかり“私”である事を特定できるようにしておきます。
ミク：めぐみちゃんも“そういう書き方”をする事がわかってよかったミク。ミクも同感ミク。しっかりと“はつねみく“ってわかるように出てくるように暗号文を作るミク。その上で、解析した暗号文を見てみるミク。

＊＊＊

The true character of Miku Append is Song Love Snow.

＊＊＊

ミク：全部大文字だとわかりにくいから、小文字を使って、わかりやすいように書き直してみたミク。
めぐみ：文の通り、御貢アペンドの正体は、歌（うた）、愛（あい）、雪（ゆき）で、歌愛雪（かあいゆき）だ、と・・・・・アレ？。
ミク：どうやら“もやもや”は“確証”に変わったミクね。そうミク。解いて出てきた“大事な正体明かし”なのに、漢字１つ１つに分けて、それを“ポピュラーな英単語”に変換して、それで正体を明かしているミク。ミク達は、それを漢字に戻して、雪ちゃんだ、と判断していたミク。
めぐみ：これって・・・おかしいです！！。こんな書き方じゃ、他の誰か似たような名前とか、英単語の“別の意味”を表す漢字１つに変換して出てきた別人、が犯人にされてもおかしくないです！。
ミク：そうミク。この文は、“文意に沿った内容や書き方”がされてないミク。警察だけでなく、事件を犯した犯人にも当然“不具合”が生じるような、アヤフヤな書き方だったミク。
めぐみ：なんで“真犯人”はこんな書き方をしたんでしょうか？。
ミク：ミクミク、“逆転の発想”ミク。
めぐみ：？。
ミク：“書いた”んじゃなく、“書かざるを得なかった”んだと思うミク。
めぐみ：え！？、こんな、ある意味“危険”な事をしなければ行けなかった？。
ミク：“書かざるを得なかった”と同時に“この書き方が危険である事も解らなかった”も入っているミクかも。おそらく真犯人は、この書き方を“危険”とも考えてなかったはずミク。「それが当たり前」みたいに把握していた・・・。
めぐみ：・・・そこまで言うからには、“こんな事をする人物”にアテがあるんですね？。
ミク：この意見交換をしながら、該当者と条件を考えていたミク。条件の方は“警察を交えての説明会と追加捜査”次第ミクけど、該当者はわかったミク。

ミクはめぐみの耳に近づいて、手を伏せながら、“その該当者”、そして、“その理由”をコソコソっと話した。

＊＊＊

めぐみ：そ・・・・・そんな事って・・・・・・えっと、ちょっと待ってください・・・・・・あ、確かに・・・・。
ミク：理由については、私とめぐみちゃんと当事者の自供がないとダメかもしれないけど、“抜き打ち試験”を持ち出してくれば、もしかすると、“へまをする”かもしれないミク。
めぐみ：・・・・これからどうしましょうか？。
ミク：真犯人の次の行動は、“雪ちゃんの調べがある短い時間に、隠されているだろう絵画を入手して、とんずら、することミク。だから”警察と関係者を交えた説明会“を設けて貰うミク。でも、その前にちょっと時間を貰うミク。

パコ

ミクはノートＰＣを立ち上げ、ネットに繋ぎ、何かを調べ始めた。

ミク：・・・・うーん・・・・あ、これこれ・・・ふんふん・・・・・・やっぱり・・・・・

１０分程度の検索が終わった後、ミクはノートＰＣを終了し、めぐみに向き直った。

ミク：準備万端ミク。内線でメイコさんを呼び出して、“会”を設けて貰うミク。
めぐみ：あの、さっき、何を調べていたんですか？。
ミク：“御貢アペンド”のソフトの内容と、あと、ちょっとした事ミク。メイコさんにもう１つの頼みがあるから、調べたミク。
めぐみ：はぁ
ミク：じゃあ、ミッションスタートミク！。

こうして、“真犯人突き止め”の最終段階が始まったのだった。

＊＊＊

（午後５時、巡咲庵の談話室）

ざわざわ・・・

部屋には、ネル刑事達だけでなく、鑑識係や他の捜査関係者も数名入った上での“警察側”、それと関係者全員、特に雪ちゃんはどうも学校から直接来たらしく、私服でランドセルを背負った姿だった。

メイコはミクの近くに来て、耳打ちをした。

メイコ：ミクさん、一応言われたとおりに集めたし、“アレ”もやってもらったけど、こんな“大事”にしちゃって、ほんと、大丈夫なの？。
ミク：暗号関係は１００％大丈夫ミク。“アレ”はある意味“出たとこ勝負”ミクけど、大丈夫ミク。メイコさんも“臨戦態勢”で待っていてくださいミク。
メイコ：うん。でも“危険な事”だけは避けてね。

ネル：皆さん、お静かに！。これより、当該事件の暗号解読結果と、それに伴う“当局側の捜査説明”をさせて頂きます。では、ミクさん、めぐみさん、お願いします。
めぐみ：はい。
ミク：わかりました。

ミクは説明を開始した。

ミク：まず、この暗号文ですが、この中には“日付”という“数値”が隠されている事が、まずわかりました。
ネル：“日付”？？。
ミク：年は、文頭の“＜２０１０年度の生徒紹介、町の話題、行事まとめ＞”の通り、２０１０年、つまり昨年のカレンダーです。
ハク：日付の“特定因子”は？。
ミク：まず“月”ですが、各行に１～２個記載されている“丁目”と、“名前”や“案件の内容”です。丁目は、正確には“丁目”と“番地”を足した数が“月の数字”になり、その裏付けとして、“名前”や“案件の内容”、つまり１行目なら“ムツ君”、つまり“１月の別名である睦月”を意味している事がわかり、丁目と１セットで、裏付けに使いました。
ネル：な、なるほど。
めぐみ：案件の内容は、ネットなどで調べた“各月の別名の意味”から、繋がりを見つけていきました。
ミク：その結果、１行に１～２つの月を表している事がわかりました。
めぐみ：次に“日付”で大事な“第何週の何曜日”ですが。

パラ

めぐみはメイコから借りていた昨年のカレンダーをホワイトボードに貼り付けた。

ミク：これは、各月のカレンダーを“座標”のように表した表現と、そのまま直接表したモノの２つありました。座標表現は、“前からいくつめ、左からいくつめ”の“教室の机の位置”、それと、“何階の左からいくつめ”という建物の表現、の２つでした、

ネルは暗号文のコピーを見返して、頷いた。

ネル：た、確かに、そうなっている。
ミク：これが、日付を特定する“因子”です。これに従って、日付を特定している部分を、そのまま日付に変換していくと、結果的にこのような“数字の列”が浮かび上がります。

めぐみはホワイトボードのカレンダーを取り除き、ペンで“結果的に出てきた数字”を書きだした。

20 8 5
20 18 21 5
3 8 1 18 1 3 20 5 18
15 6
13 9 11 21
1 16 16 5 14 4
9 19
19 15 14 7
12 15 22 5
19 14 15 23

ネル：？？、な、なんだ、これは？。
ハク：まさかこれで終わりとか言うのではないだろうね？。
ミク：勿論、これで終わりではないです。この先、２つ目のトリックがあったので、解き明かしました。まず、暗号文の原文のコピーをご覧下さい。

全員が当該用紙を眺めた。

ミク：この文は、ある一文以外、全部“日本語”で書かれてます。そして英語で書かれた“その一文”、つまり、

P.S. Can you solve this mystery?

ミク：の、部分、つまり“謎が解けますか？”って意味だけ、英文でした。これは、この数字の列に更なる変換を加えなさい、という意味でもあったのです。
ネル：“更なる変換”？。
ミク：英語、つまり、この数字は、“アルファベットで何番目の英文字か”という意味だったのです。だからわざわざここを英語で書いていたのです。
ハク：そ・・・そんな謎が・・・・・。
ミク：暗号文が“箇条書き”で書かれている本当の意味は、最終的に出てくる英文の“各単語”にわけるためだったのです。
ネル：なんたること・・・。

ミク：そして、それをアルファベット積み木等の“順番がわかるモノ”で、数字を英文字に変換していくと、最終的に、この英文が出てきました。

カキカキ・・・

めぐみは、出てきた英文をホワイトボードに書き表した。

The true character of Miku Append is Song Love Snow.

ミク：意味が分かりやすいように、こちらで大文字小文字をそれぞれ変えて置きました。ネル刑事、これはなんだか、わかりますよね。